随着当前英语新课程改革的实施和推进，在新课程理念基础上编写的多版本英语教材也应运而生。面对习惯以高考为核心的应试型教育模式，特别是高考分值改革之后的英语教学，英语教程和英语教材的改革呼声再掀高潮。(与前面衔接有点不当)如何选择和评价教材是摆在当前外语教育工作者面前的严峻问题，不仅需要对已经出版的英语教材进行比较和研究，还要思考适应时代发展、教育发展的教材改革等重要问题，这就使得当前教材对比分析并提出改革意见或建议，成为教材改革研究的重要内容。本文就民国盛极一时的由林语堂编写、丰子恺绘插图的英语教材《开明英文读本》，与当前国内使用范围较广的人教版(修订版)《Go for it！》为研究对象，结合民国教材编写相关政策，林语堂教育思想以及丰子恺的插图价值等教材特点，从教材结构编排和教材内容对比分析两个方面，对两套教材的教材结构、教学理念、教学目标、教学方法和教学内容(应该与后面进行比较的内容保持一致：教材外观，插图，单元结构；语言技能，语言知识，文化意识，情感态度，学习策略)进行对比分析，为外语教学改革和教材改革提供参考依据。