【摘 要】
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目的：探讨以实践为基础、以科研为导向的临床护理带教老师培养模式.方法：在带教老师培养中注重以实践为基础,以科研为导向,运用科学思维指导临床实践的过程.结果：该模式使带教老师的批判性思维能力、科研能力、带教质量均较前有很大提高(P均＜0.05).结论：以实践为基础、以科研为导向的带教老师培养模式可以提高带教老师的临床思维能力、科研能力和带教质量.
【机 构】
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上海中医药大学附属曙光医院护理部 上海200021
【出 处】
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全国中医药高等教育学会临床教育研究会第十六次学术研讨会
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目的：探讨以实践为基础、以科研为导向的临床护理带教老师培养模式.方法：在带教老师培养中注重以实践为基础,以科研为导向,运用科学思维指导临床实践的过程.结果：该模式使带教老师的批判性思维能力、科研能力、带教质量均较前有很大提高(P均＜0.05).结论：以实践为基础、以科研为导向的带教老师培养模式可以提高带教老师的临床思维能力、科研能力和带教质量.
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