【摘 要】
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地方本科高校应积极探索提质增值、促进持续发展的可行路径,走产教融合发展之路,与地方政府、行业、大型企业等共建产业学院,加快向应用型转变战略.本文以佛山科学技术学院为例,介绍了产业学院的含义、学校推进“双学院制”教育教学改革的背景、现状,其次说明了佛山科学技术学院产业学院的组织架构、运行管理模式,继而阐述了佛山科学技术学院在推进产业学院的过程中的探索与思考.
【出 处】
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广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会
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地方本科高校应积极探索提质增值、促进持续发展的可行路径,走产教融合发展之路,与地方政府、行业、大型企业等共建产业学院,加快向应用型转变战略.本文以佛山科学技术学院为例,介绍了产业学院的含义、学校推进“双学院制”教育教学改革的背景、现状,其次说明了佛山科学技术学院产业学院的组织架构、运行管理模式,继而阐述了佛山科学技术学院在推进产业学院的过程中的探索与思考.
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