【摘 要】
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阅读在一个人的成长中有不可替代的作用,语言就是思维,一个人思维的发展,心智的成熟和情感的成长,都离不开以阅读为核心手段的语言活动。小学时期,是儿童思维发展的一个重大转折时期,因此,小学语文教育就在小学教育中扮演了一个重要角色,而阅读教学在小学语文教育中又有着举足轻重的作用。语文课负有传承祖国文化和民族精神的任务,拥有极其丰富的文化内涵和辉煌的人文精神,如何使语文的工具性与人文性水乳交融,培养学生爱
【出 处】
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2018年中小学教育减负增效专题研讨会
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阅读在一个人的成长中有不可替代的作用,语言就是思维,一个人思维的发展,心智的成熟和情感的成长,都离不开以阅读为核心手段的语言活动。小学时期,是儿童思维发展的一个重大转折时期,因此,小学语文教育就在小学教育中扮演了一个重要角色,而阅读教学在小学语文教育中又有着举足轻重的作用。语文课负有传承祖国文化和民族精神的任务,拥有极其丰富的文化内涵和辉煌的人文精神,如何使语文的工具性与人文性水乳交融,培养学生爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成正确的价值观念和积极的人生态度,提高文化品味、审美情趣。这是小学语文课程标准的主题要求。但是,语文教学的现状却不尽如人意。小学生的阅读局限于语文课本,局限于语文书本中的讲(教)读课文,局限于讲(教)课文的名家名篇,局限于名家名篇的“基本篇目”,小学生的阅读视野仅是一条狭窄的胡同。
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