【摘 要】
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高校体育文化课程丰富了大学体育教学的理论体系,推动了高校校园体育文化氛围的发展,促进了学生体育素养的提升和终身体育思想的形成,在"以人为本,健康第一"的体育指导思想下,以传授体育文化知识、培养体育参与意识、激励体育自觉性、提高体育文化品味为目的,基于大学体育课程体系发展的基础上,从体育文化课程教学目标、内容、方法、教学设计等方面构建大学体育文化课程体系,为全面展示大学体育的文化元素,构建与大学体育
【机 构】
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西安科技大学,西安,中国,710054
【出 处】
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2012学校体育科学学术会议(2012 Academic Conference of School Physical E
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高校体育文化课程丰富了大学体育教学的理论体系,推动了高校校园体育文化氛围的发展,促进了学生体育素养的提升和终身体育思想的形成,在"以人为本,健康第一"的体育指导思想下,以传授体育文化知识、培养体育参与意识、激励体育自觉性、提高体育文化品味为目的,基于大学体育课程体系发展的基础上,从体育文化课程教学目标、内容、方法、教学设计等方面构建大学体育文化课程体系,为全面展示大学体育的文化元素,构建与大学体育和体育文化建设协调发展体育文化课程提供理论和技术支持.
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