【摘 要】
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相对于自我所属物,人格自我更接近自我概念的核心。在本研究中,我们选取特定人格的被试(羞怯、非羞怯大学生)和特定的人格特质形容词(羞怯词、非羞怯的人格特质形容词),来考
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相对于自我所属物,人格自我更接近自我概念的核心。在本研究中,我们选取特定人格的被试(羞怯、非羞怯大学生)和特定的人格特质形容词(羞怯词、非羞怯的人格特质形容词),来考察自我评价认知过程的时间特征。被试完成自我参照任务、他人参照任务和词义判断任务。结果表明,与自我概念相符的形容词诱发了更大的N1波幅。相对于其他两个任务,自我参照任务诱发了更短的N1潜伏期和更大的P2波幅。在自我参照任务中,羞怯词使羞怯被试诱发了更短的N1潜伏期,非羞怯词使非羞怯被试诱发了更短的N1潜伏期;然而,非羞怯词使羞怯被试诱发了更大的P2波幅,羞怯词使非羞怯被试诱发了更大的P2波幅。结果验证了羞怯和非羞怯被试不同的自我概念,同时表明自我概念激活可以影响早期的注意和刺激评价。
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