临床带教的体会

来源 :吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterpan984
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为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是他们走出校园,边向神圣的“白衣天使”工作岗位位的第一步。因此,临床实习是培养护生的关键阶段。如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,是面临的现实问题,根据本院的教学情况,在带教实习中探索出一套符合临床实际的方法,取得了较好的效果,本文现将实践和体会进行总结。
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根据现代护理的特点,结合本院的实际情况,充分发挥护生参与的主动性,重视护生综合素质培养,提高带教老师的自身能力,提升临床护理教学质量。
在应激与刺激充斥的纷杂社会.刚刚步入临床的实习护生将面临比以往更多的烦恼与困惑。在面对陌生的环境与事物时他们的心理承受能力在不断接受考验,会产生抑郁、焦虑等各种心理问题,而这些问题将关系到他们的成长,乃至护理事业今后的发展方向,对于任教老师来说是不容忽视的问题,也是迫切需要我们去解决的问题。
临床实习时护理教学的最后阶段,临床带教质量的优劣影响着护生对护理知识的掌握与运用,决定护生在临床实习结束后能否顺利地走上护理岗位,适应护理需要。搜集近期住院病人资料,按疾病种类、护理等级、有关操作及相关理论进行分类整理,护生进入临床后,对实验组进行相关理论及操作讲解,使护生在操作前即已经了解全过程。临床实习时护理教学的最后阶段,临床带教质量的优劣影响着护生对护理知识的掌握与运用,决定护生在临床实习
护理教学查房是实习护生将理论与实践相结合的一种很好的途径,它不仅能提高带教老师的整体素质,而且还能培养实习护生的综合能力。笔者结合带教老师每周带领护生进行的一次教学查房的实际情况,总结了几点在教学查房中经常遇到的几个问题,并提出了相应对策,作为以后工作的参考。
临床护理实习是将理论转化成实践的一个重要环节。实习护生步入临床由于刚刚接触陌生环境、面对大量患者及接触临床实际操作等众多原因,会形成一定的压力,而影响实习效果。因此缓解实习护生的压力已成为临床带教老师希望能尽快解决的一个首要问题。笔者结合担任教学组长期间一些经验,对实习护生面临的压力进行了总结,并提出相应的对策,以便以后的带教工作能顺利的进行。
随着医学护理模式的不断改变,对护士的综合素质提出了一些新的要求,为培养出更优秀的适应临床需求的护士,作为临床上的带教老师必须严格临床教学方法,强调以护理程序为核心的教学流程,以完成教学任务,培养出高素质的护士为目的。本文对带教老师的选择与使用以及带教方法进行介绍。
随着医学模式从单纯的生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转变,护理已经从过去以治疗疾病为主的护理,转向从整体的人的角度出发,以维护和促进健康、减轻痛苦、提高生命质量为目的的学科。涵盖了有关人的生理、心理、社会、精神、环境等诸方面的健康需求,今天的护士角色,除了承担起传统的照顾者、环境的保护者、病房的管理者这些职责,还必须担当起评判性思维者、决策者、病人的代言者、科研者、政策制定者、教育者、咨询
随着现代医学模式的转变,健康教育已是卫生保健的一个重要组成部分,无论是医院内还是面向社区的健康教育、对病人的康复、生存质量及全民的健康素质的提高都有重要的意义。在临床工作中健康教育已成为整体护理的一个重要组成部分,为了使护生毕业后能尽快适应现代医学模式的要求,将健康教育作为教学计划的一个重要内容,贯穿于临床实习的始终,使学生在临床生产实习期间增强对健康教育重要性的认识,拓宽了知识面,提高了人际沟通
目的:通过分析高学历实习护生临床实习的现状,找出存在的问题及影响因素。研究相应的对策,提高高学历实习护生临床实习的质量。方法:对高学历实习护生及临床带教老师中存在的许多问题进行分析,并实施相应的对策。结果:不但提高了高学历实习护生临床实习的质量,唤起了他们从事护理工作的积极性。而且激发了在职护理人员的工作及学习热情,提高了在职护理人员的思想水平及业务素质。结论:高学历实习护生临床实习是目前形势下临
目的:应用循证护理进行急诊带教,培养护生的综合素质和创新能力。方法:制定实习计划和讲课内容.指导护生应用循证护理提出问题、查阅文献、寻找实证,将循证理论与实践相结合,给病人提供最佳护理。结果:激发了护生学习新知识的积极性,增强了护生的生产实践能力,提高了护理带教质量。结论:将循证护理引入急诊带教,改变了以往传统的教学方式,使护生的综合能力有了很大提高。