奥氏体中锰钢的组织转变与性能

来源 :中国金属学会全国金属耐磨材料和磨损学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rgypf1988
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【摘要】在小学数学的教学中,能否科学的持久的传递教育的本质,对教师来说是一项重要任务。知识本身很容易遗忘,在教学过程中,所渗透出的德育教育,才是学生真正需要和能够受用终生的。所以,作为一名数学教师应积极开展在数学学科渗透德育,以拓展德育的教学阵地,增添德育的教学渠道,丰富德育形式,扩充德育内容。  【关键词】小学 数学 德育渗透  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095
【摘要】随着社会经济的不断发展,网络化和多媒体时代推动了教学领域的不断革新,计算机教学的运用使得教学水平大大提高,既减轻了教师的教学压力,又刺激了学生的学习兴趣。中职生在学习过程中,正处在学习能力不断提高的成熟期,易于接受新鲜的事物,是进行计算机学习的最好阶段,发展中职多媒体大有可为。但是,由于我国互联网发展起步较慢,计算机教学整体水平比较低,因此存在着一些理论与实践发展不匹配的问题。本文针对此问
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