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西北地区侏罗纪古气候特征
【机 构】
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石油天然气总公司石油勘探开发科学研究院(北京)
【出 处】
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中国地质学会石油地质试验技术研讨会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
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摘 要：随着信息时代的到来，学校教育也随之发生了巨大的变化。现代网络技术已经成为生活中的一部分，教育事业中也有着互联网的身影。小学高年级已经掌握了基本的互联网理论知识与实用知识，在此基础上，小学高年级的习作课可以利用网络平台空间，提高习作教学的高效性。 关键词：网络平台；习作教学；小学高年级；高效性 在网络时代的今天，利用网络资源进行小学高年级的习作教学，已经成为一种习作教学的教学方式与教学理
摘 要：在小学蒙语文教学中，教师应创造和谐的教学氛围，让学生在比较放松的状态下去学习蒙语文。同时，教师要注重培养学生的情感体验，使学生能够全身心地投入到蒙语文学习中，从而提高学生的阅读能力。阅读是写作的基础，提高学生阅读能力，有利于促进学生写作水平的提升。本文就小学蒙语文教学中，培养学生阅读能力的策略进行探讨。 关键词：小学蒙语文教学；阅读能力；培养 不管是汉语语文教学，还是蒙语文教学，要提高
摘 要：2018年英语中考是实行福建省中考统一命题的第二年，情景交际是新题型。研读《指导意见》，分析2018年中考英语试卷，了解答题注意事项，领悟答题技巧，汇总梳理知识点，聚焦新题型，对明确新中考要求，把握复习方向，优化复习策略起到积极的作用。 关键词：2018年中考；情景交际；复习；策略 中考的英语考试由口试、听力测试和笔试三部分组成。原来的口试是不计入英语中考成绩的，是作为考查成绩，由各校
摘 要：《语文课程标准》指出：语文教学要重视语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练。让学生打好扎实的语文基础，尤其要注重激发学生的好奇心与求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能。课堂是培养学生创造性思维的主阵地。那么，如何在阅读教学中培养学生的创造性思维呢？ 关键词：阅读；教育；思维 一、 激发兴趣，促进思维 教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”爱因斯坦
【摘要】群文阅读克服了传统语文教育单篇精读精讲的弊端，对提升学生的语文核心素养意义重大，让语文教学回归读书的本质，走出咬文嚼字的误区。本文结合教学经验，联系先进理论，先阐述了小学语文群文阅读的价值，分析了在实施群文教学中存在的问题，进而提出了小学群文阅读语文核心素养构建的对策。 【关键词】小学；群文阅读；语言；核心素养 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 语文教学的本质其实就是读书，著