【摘 要】
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学校体育是我国全民身体教育的根本，近年来学生体质的下滑和身体基本技能的丧失使得学校体育饱受争议。随着2014年俄罗斯劳卫制的重提，强制体育重新返回了历史的舞台，本文通过文献资料法对我国建国初期的劳卫制进行了回顾，并针对当前面对的强制体育实施的细则给予了一定的建议，力争在回顾“劳卫制”的历史中，使人们对于“强制”有理性地判断，并在现阶段体育发展中给予一些理论意见。
【出 处】
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2018年北京学校体育科学大会(首都高等学校第十九届体育科学学术论文报告会)
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学校体育是我国全民身体教育的根本，近年来学生体质的下滑和身体基本技能的丧失使得学校体育饱受争议。随着2014年俄罗斯劳卫制的重提，强制体育重新返回了历史的舞台，本文通过文献资料法对我国建国初期的劳卫制进行了回顾，并针对当前面对的强制体育实施的细则给予了一定的建议，力争在回顾“劳卫制”的历史中，使人们对于“强制”有理性地判断，并在现阶段体育发展中给予一些理论意见。
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