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传统电瓷窑炉的节能改造与探讨
【机 构】
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湖南电力电瓷电器厂
【出 处】
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中国电工技术学会引进窑炉国产化及节能研讨会
【发表日期】
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1989年期
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高中学生数学思维是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。然而，在学习高中数学过程中，我们经常听到学生反映上课听教师
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