以学生为本的初中英语阅读有效教学的研究

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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:随着全球化意识的增强和国际社会的发展,英语已经成为人类工作和生活的中使用最广泛的语言。英语阅读是我们获取信息的主要途径之一。《英语课程标准》的内容指出:语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。阅读教学作为高中英语教学的一个主要内容,阅读能力的培养更是被重视。英语阅读在初中英语课中占有很大比重,也是英语课的重点和难点所在。因此,努力提高学生的英语
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