粮食经杀螟松防护后的初步卫生学评价

来源 :第二届全国食品卫生学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuwennengqqqqqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
【摘要】对于现代社会来说,一个人的阅读能力直接影响着这个人在知识经济时代下的发展空间,这是因为信息技术的广泛普及使得知识技术的更新周期越来越短,人们需要及时通过学科学习来丰富自己的智慧,保证自己与时代接轨。对于我国小学生来说,语文教育是他们学习阅读技巧,丰富阅读经验的基本途径。因此,小学语文教师要主动承担起提升小学生语文阅读能力的重任,为小学生的可持续发展打基础。本文将从组织学生自主阅读,调动学生
【摘要】我们国家的教育事业稳步推进,在语文教学的环节中,阅读又是不能忽略的部分。在初中语文的教学中,教师在阅读教学的方法使用上是非常关键的,阅读的内容和阅读的方式是能否成功从阅读中获取信息的关键,教师在阅读教学中承担着巨大的责任,同时也是施展教师综合教学能力的关键。学生的阅读能力如果能有效地提升上来,就能提高学生对行文内容的理解能力,也能提升学生的阅读能力和鉴赏能力,同时也能将学生的语文素养和综合
本文介绍了笔者研制的一套高速高精度交流数字伺服系统的结构,并针对该系统模型复杂及含非线性因素的特点,设计了参数能自整定的离散PID控制器,其整定依据ITAE性能指标次优。
精彩的提问是激发学习动机的导火线.在语文阅读教学中,教师的提问可以立足文题、立足内容、立足结构、立足手法等,同时还要基于学生的疑惑,基于学生的最近发展区,基于教学目
【摘要】不断发展。其中个性化教学,是小学语文教学中最主要的教学方式之一。通过个性化教学法,不仅可以增加学生对语文知识的积累,也可以拓展文学视野,从而有助于学生个性化发展。在当下的小学语文作文教学中,为了更好地提高作文教学水平,采用个性化的教学模式是很有必要的。  【关键词】小学语文;个性化;作文教学  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  在新课程改革的进
为进一步提高急性重度有机磷农药中毒抢救成功率,该文收集48例,抢救成功率为81.2℅,并其采取的抢救措施,预后因素进行分析,总结如上:及时而彻底的洗胃仍为抢救成功关键。采用传统疗
一、试验目的目前,传统的稻田养鱼经验,虽然“稻鱼”有共生互利关系,但也存在着一对矛盾。养鱼需要一定深度的水位,而水稻生长则要求以浅水勤灌为主,在一定的生长阶段需排水
一、品种来源原名临汾51379,系山西省农科院小麦研究所用临汾5610和陕7587—5杂交选育而成。1990年元月经山西省农作物品种审定委员会审定,命名为晋麦30号。二、特征特性该