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提问有效,引导有法 ——以《绿》的阅读教学为例
提问有效,引导有法 ——以《绿》的阅读教学为例
来源 :课外语文(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong550
【摘 要】
:
精彩的提问是激发学习动机的导火线.在语文阅读教学中,教师的提问可以立足文题、立足内容、立足结构、立足手法等,同时还要基于学生的疑惑,基于学生的最近发展区,基于教学目
【作 者】
:
徐新颖
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学,江苏 苏州,215000
【出 处】
:
课外语文(下)
【发表日期】
:
2019年8期
【关键词】
:
阅读教学
提问
《绿》
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精彩的提问是激发学习动机的导火线.在语文阅读教学中,教师的提问可以立足文题、立足内容、立足结构、立足手法等,同时还要基于学生的疑惑,基于学生的最近发展区,基于教学目标.教师唯有适时、适度、适切、适量提问,才能充分发挥课堂提问的效能,提升学生的语文素养.
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