【摘 要】
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以入职体育教师为研究对象。首先，通过文献资料法梳理入职体育教师专业技能的相关资料，了解入职体育教师发展的现状;其次，运用访谈法对13位入职体育教师和7位体育教研员进行访谈
【机 构】
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华东师范大学体育与健康学院 上海 200241
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以入职体育教师为研究对象。首先，通过文献资料法梳理入职体育教师专业技能的相关资料，了解入职体育教师发展的现状;其次，运用访谈法对13位入职体育教师和7位体育教研员进行访谈，了解入职体育教师专业技能退化的主客观原因和提高其专业技能的建议;最后，采用逻辑分析方法对所搜集的资料以及访谈内容进行分析和归纳。在此基础上归纳出入职体育教师专业技能退出的原因，并总结出提高入职体育教师专业技能的策略。结果表明，入职体育教师专业技能退化原因有4个，包括自身、本科学习、学校工作、外界环境，提升入职体育教师专业技能的策略有7项，包括自身发展意识、师带徒策略、体育教师地位、入阁考核、教学比赛、骨干引领、各项培训。
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