【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、概念的界定所谓"分层教学法",就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,综合考虑每个学生的智力、非智力等因素,运用模糊学的方法,把全班学生分为
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<正>第一部分:开题报告一、概念的界定所谓"分层教学法",就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,综合考虑每个学生的智力、非智力等因素,运用模糊学的方法,把全班学生分为短期性的(即处于发展变化状态而短期内又相对稳定的)A、B、C三个层次,并依据群体学生的差异,区别对待地制定分层教学目标、设计分层教案、采取分层施教、进行分层评价。它既能让学生知道老师的授课目
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