【摘 要】
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<正>品德是人类特有的一种高级社会心理,是人类精神面貌的集中表现。一直以来,我园将德育工作有目的、有计划的贯穿于幼儿日常活动中。根据幼儿身心发展特点和幼儿品德发展的
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<正>品德是人类特有的一种高级社会心理,是人类精神面貌的集中表现。一直以来,我园将德育工作有目的、有计划的贯穿于幼儿日常活动中。根据幼儿身心发展特点和幼儿品德发展的实际情况对其施加教育影响。为此,在我园园本课程《美丽的承德我爱家》这一课题开展过程中,以幼儿心理及生理特点为前提,转变单一说理的方式,利用课题活动方式的多样性,以活泼、生动、有趣的活动感染和影响幼儿,潜移默化的对幼儿思想品德教育进行了以下几方面的优化。一、在课题环境的创设上,把握幼儿德育的隐蔽性。
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