【摘 要】
:
通过分析土木工程专业混凝土结构课程的特点,从课程的教学内容、教学方法与教学手段、规范的应用和考试方式等方面进行了改革,几年来的教学实践表明,该校混凝土结构课程教学
【机 构】
:
湖北工业大学土木工程与建筑学院,武汉 430068
论文部分内容阅读
通过分析土木工程专业混凝土结构课程的特点,从课程的教学内容、教学方法与教学手段、规范的应用和考试方式等方面进行了改革,几年来的教学实践表明,该校混凝土结构课程教学质量明显提高,达到了改革的预期效果。
其他文献
美国麻省理工学院开放式课程(MIT OCW)体现了知识开放与共享的教育新理念,对全世界的高等教育产生了重要的影响。分析了MIT OCW的课程特点以及运行机制,介绍了OCW计划在我国
近年来,军队院校正在开展教育转型,作为军事土木工程专业的核心专业基础课程,钢筋混凝土结构也面临着转型的要求。课程组根据转型的要求,加强课程的全面建设与改革,从教学内
从教学创新与改革的实践经验,论述了土木工程专业主干课钢筋混凝土结构系列课程的教学内容的优化、整合,压缩、合并的意义和实效。讲述了如何设计丰富多彩的教学方法,在大力
结合精品课程建设过程中的体会,详细介绍了高层建筑结构设计课程的特色和建设现状。从教学方法、教学形式和网络教学资源等方面,分析了课程建设的新思路。为进一步申请和建设
为了使学生能够更好的适应就业市场的需求,在混凝土结构设计原理教学过程中,应注重以人为本。一方面,根据学生的能力和基本功情况做到因材施教,详略得当,重点突出。另一方面,
本文围绕学生综合能力培养,就混凝土结构设计原理教学方法从以下三个方面作了初步研讨:一是激发学习兴趣,增进学习动力;二是结合课程特点,采用灵活的教学方式;三是知识融会贯通,
结合本校混凝土结构设计原理校级精品课程建设中开展设计型试验的情况,说明开展设计型试验的必要性,介绍本校开展设计型试验的思路与实施方法以及本校开展的受弯构件正截面设
为适应军事土木工程人才培养目标的要求,依托"防灾减灾工程及防护工程"国家重点学科,课程组对钢筋混凝土结构教学内容进行改革,坚持"重视民用知识、突出军用知识、教研结合、
混凝土结构省级精品课程经过两年多的建设,取得了一些显著的成效。在教学团队建设方面,通过开展教学研究、参加岗位竞赛以及加强工程实践训练,全面提高了青年教师的教学水平;
根据混凝土结构课程具有理论性、实践性和综合性强等特点,提出了该课程的教学目标和综合能力的具体要求。围绕培养目标,对教学内容和手段进行了改革和实践,锻炼和培养了一支