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校本课程开发是学校课程领域中的一项重要变革，蕴含了对于学校制度、文化、组织等各方面的新的要求与挑战。在推进校本课程开发的过程中，课程领导者通过一系列不同的角色，演化出多种支撑变革的策略，日益彰显出其在改善制度，更新组织，重构文化等作用与价值，从而促使学校课程积极、开放、灵活、优质地发展。
角色与策略:透视校本课程开发中的课程领导--来自A小学的实践探索
【摘 要】
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校本课程开发是学校课程领域中的一项重要变革，蕴含了对于学校制度、文化、组织等各方面的新的要求与挑战。在推进校本课程开发的过程中，课程领导者通过一系列不同的角色，演
【机 构】
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东北师范大学附属小学 吉林长春130021
【出 处】
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2008年全国博士生学术论坛(教育学)
【发表日期】
：
2008年期
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