【摘 要】
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党的十八大以来,习近平总书记在多个场合谈到教育的重要性.在粤港澳大湾区建设如火如荼的当下,教育对于国家战略的推进而言具有重要作用.只有把握学校的文化内核,才能做好中小学教育,为国家培养真正优秀的后备人才,从而造福社会.人们对学校文化的认识,如今仍然众说纷纭,各执一词.对此,笔者提出三个有趣的比喻,可以帮助我们多维度、多视角理解学校文化内涵.第一,从文化概念来理解学校文化.学校文化是“一根葱”.文化
【出 处】
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2018粤港澳大湾区中小学校长论坛
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党的十八大以来,习近平总书记在多个场合谈到教育的重要性.在粤港澳大湾区建设如火如荼的当下,教育对于国家战略的推进而言具有重要作用.只有把握学校的文化内核,才能做好中小学教育,为国家培养真正优秀的后备人才,从而造福社会.人们对学校文化的认识,如今仍然众说纷纭,各执一词.对此,笔者提出三个有趣的比喻,可以帮助我们多维度、多视角理解学校文化内涵.第一,从文化概念来理解学校文化.学校文化是“一根葱”.文化的结构要素像一根葱的圈层结构,由外到内,由表及里.这个研究视角可以帮助我们从文化的概念出发来理解学校文化.中山纪念中学在“文化育人”办学思想的引领之下，从挖掘办学特色、发展学生的特长和发挥教师的特点出发，开设了一系列校本课程。学校组织学生进行研学旅行，实践核心素养育人体系，开发相关的校本课程;组建了学生生涯规划指导中心，指导学生做好生涯规划，开发学生生涯规划的相关课程;设立“纪中大讲堂”，邀请专家前来讲学，开阔学生视野，打造独具中山纪念中学特色的校本课程;开设阅读选修课和电影欣赏课，帮助学生养成阅读的习惯，开发出关于阅读的校本课程。
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