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本文介绍了小学数学《确定位置》课的教学目标,在整个教学过程中,主要运用活动贯穿课的始终,利用多媒体及电子白板为学生提供惟妙惟肖的情境,巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来,把抽象的概念和难懂的内容转化成形象、直观的画面,使学生在愉悦的情境中学习知识,通过电子白板,让学生与学生之间互相交流,互相学习,使学生真正成为学习的主人,从而享受到成功的喜悦。运用互动式电子白板创设各种情境和游戏,进行教学及练习,让学生在玩的过程中掌握知识,并在游戏中享受成功的喜悦,也解决了传统教学中练习题型单一、枯燥的问题。交互式电子白板,也将学生从传统的“旁观者”变成参与者,通过让学生在白板上操作,达到自主学习和交流的目的,更能激发学生主动参与,体会学习的快乐。