ApoE4通过促进CDK5/P35的活化增加5XFAD小鼠tau蛋白磷酸化水平

来源 :中华医学会第十七次全国神经病学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txluoyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
1952年春天,我从西南交通部干校毕业,被分配进藏参加修建康藏公路。11月22日,康藏公路通车到昌都。 In the spring of 1952, I graduated from a cadre school of the South
期刊
奥利弗·普拉特(Olivier Prat)是一个25岁法国艺术家,他的那些以自行车为基础的作品正是他对于整个家族中所有两轮东西的喜爱的坚实考证。他的爸爸是与《Intersection》长期
新课改以来,小组合作教学模式逐渐被各学校采纳并推广.因小组合作学习教学方法充分体现了以学生为主体、教师为主导的新教育理念,将课堂还予学生,充分调动了学生的主动性,其
摘 要:“习惯比天性更顽固。”对学生实施行为习惯养成教育,能让他们做到诚实守信,讲文明懂礼貌,刻苦学习且能自觉自控,健康生活。同时,基于良好的养成教育环境下,学生将渐渐形成完美人格,實现综合素质的显著提高。以初中起始年级学生为对象,详细阐述行为习惯的养成教育问题。   关键词:起始年级;行为习惯;养成教育   从目前来看,一些初中生存在不良行为,其主要体现在部分学生总是吵吵闹闹且喜欢做危险游戏,
例1.患者24岁(大姐),因停经4+个月,阴道流血2d,于1995年5月20日入院。患者既往体健,孕期及孕前无服药史。平素月经规律,末次月经1995年1月2日,停经后无明显早孕反应,停经42d
随着当代社会的发展,我国素质教育的体系也在逐渐发生变化,传统的教学模式与班级管理方式已经不再适用于当下学生的管理工作.如今的教学管理工作强调学生的个性化发展,既要保
在初中历史课堂的教学过程中,教师为了缓解枯燥乏味的课堂学习氛围可以适当引用一些历史故事,从而使历史科目的学习过程更加充满趣味性.这种方式不仅可以帮助学生有效地记一
信息技术Flash课堂教学中实施分层次教学可有效提升学生兴趣,故须予以重视.在此之上,简要分析信息技术Flash课堂教学学生兴趣现状,并从逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画