【摘 要】
：
从全球现实情况看,多数国家都在积极促进信息技术在教育中的应用,教育信息化浪潮已经势不可挡.然而,现实中信息技术在教育中的应用情况,并不能让人足够乐观.本文作者根据自己
【出 处】
：
中国高等教育学会教育信息化分会第十次学术年会
论文部分内容阅读
从全球现实情况看,多数国家都在积极促进信息技术在教育中的应用,教育信息化浪潮已经势不可挡.然而,现实中信息技术在教育中的应用情况,并不能让人足够乐观.本文作者根据自己多年的工作经验,提出教育信息化不同于企业信息化之处.并在基于大量查阅现有国内外文献资料的基础上,指出目前教育信息化的研究状况、存在的问题和进一步研究的方向.
其他文献
本文分析了IPv4和IPv6协议数据包的格式,针对Widows系统平台,提出了一种IPv4/IPv6双栈网络协议分析模型,该模型由Windows底层模块、网络数据包捕获模块、探测模块、协议分析
本文借鉴原有的IPv4地址管理方案,提出了一种IPv6地址管理方案,并为适应这种管理方案,将用户管理系统中的子网VID和用户的校园卡号作为构成IPv6地址的基本元素,对IPv6用户地
此文依据笔者在中国人民大学的工作实践,介绍了在网络与通讯融合方面的一些思考,在与校园网络结合、与数字化校园结合等方面做了细致讨论,从运营商的连接，与网络的结合、运营
目前小学教育在教育界中的地位越来越重要,因此小学数学教育也越来越被重视.而在小学数学的教学中,教师发现学生对数学的兴趣不高、效率低等特点,对数学课堂的积极性不高,因
目前,高中数学在教学理念和教学方式还是比较陈旧的,这样的教学方式已经无法满足实际教学的需要,需要进行不断的完善.尤其是在函数教学中,所涉及到的函数知识过于抽象,学生在
我校教学工作是统一领导的,但因为班级数较多,所以校长教导主任,也适当地进行了分工,以便能更深切地了解班级教学情况与更具体地帮助老师们改进教学。我们为了加强领导工作
高中阶段是人生的一大转折期,而高中数学在进行教学的过程中却具有较高的抽象性且对学生的计算能力要求较强,这也使得在教学的过程中,往往就伴随着教学难度大且学生学习困难
传统的中学体育教学存在着“标准化”和“一致性”的问题,这里的标准化和一致性主要是指教师围绕着学生的体能测试目标,采取了单一的教学方法,忽略了学生的学习兴趣,学生只能
针对高校内各应用系统中使用的代码标准数据不一致、版本混乱、共享困难等问题,建立代码标准管理发布系统,对全校应用系统使用的所有代码表进行统一的管理与发布,使用户能够
信息标准是实现信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础.信息标准建设是高校数字化校园建设的重点之一.2006年11月北京大学启动了编码调整工作,2007年12月确定了单位编码