【摘 要】
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语文学科中包含的知识具有情境性的特征,知识内容教学中能够将情与境进行有机的结合。但是中职语文教学中,教师知识教学具有一定的盲目性,采用的灌输式的教学方法仅仅注重了学生对知识的认知过程却没有将学生的情感体验考虑到教学过程中。中职语文基础知识板块教学中,教师要注重为学生情境再现,这样才能够更为有效提升中职语文教学水平,让学生更加积极参与到语文学习中。
【出 处】
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课程教学与管理云论坛(重庆分会场)论文集
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语文学科中包含的知识具有情境性的特征,知识内容教学中能够将情与境进行有机的结合。但是中职语文教学中,教师知识教学具有一定的盲目性,采用的灌输式的教学方法仅仅注重了学生对知识的认知过程却没有将学生的情感体验考虑到教学过程中。中职语文基础知识板块教学中,教师要注重为学生情境再现,这样才能够更为有效提升中职语文教学水平,让学生更加积极参与到语文学习中。
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