以人为本 健康第一——北京大学体育课程改革实践

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国家科教兴国战略的实施,培养全面发展创新人才的需要,给面向21世纪的高校体育提出了新的挑战,并在深化教育改革全面推进素质教育的进程中,加快了步伐。在近年的教改实践中,北京大学的体育工作始终坚持“健康第一”的指导思想。突出“以人为本”的教育理念,对学校"体育课程”进行了一系列卓有成效的改革,得到各级主管部门的肯定与支持。受到学生的普遍欢迎,对新形势下高校体育改革具有一定参考价值。
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吸烟对人体健康的危害已被大量研究所证实。中国是一个烟草大国,目前烟草消耗量居世界第一位,吸烟人数已超过3亿,约占世界吸烟总数的1/3,是烟草的最大受害国。因此,加强对吸烟问题的研究有重要意义。本研究依据2000年国民体质监测资料,定量分析吸烟与体质的关系。
有着悠久历史的中华武术,以其独特的魅力正被越来越多的中小学生所喜爱,武术运动在中小学体育教学中的地位也越来越高,被列入《中学体育与健康》教学大纲中必修课内容.教学时数也由过去的6%-8%增加到10%。为培养中小学生对武术的兴趣,提高武术教学效果。如何选择具有时代特点、符合中小学学生身心特点的教学内容就显得尤为重要。本研究运用文献资料法、问卷调查、访谈法、实验法、数理统计法等方法,对北师大实验小学五
开展健康促进学校工作是增强青少年健康意识、培养青少年良好的健康生活习惯和行为方式,对一生的健康成长起到了促进作用。为了解宣武区开展健康促进学校情况,今后更好的指导健康促进校的工作提供依据,本研究于2002年12月对4所中小学申报市级健康促进学校进行模拟验收时组织了学生问卷调查。同时对5所中小学未启动健康促进学校也进行了同样问卷调查。
本文对门头沟区中学体育教师师资情况、教学状况、教研组建设、学校体育教学常规、教学计划执行情况以及学生学习状况等方面进行了调研,旨在充分把握现状的情况下,总结经验,发现问题,分析原因,研究对策,从而有的放矢地深化全区中学体育教学改革。
为了适应社会和当代职高学生成长和发展的需要,职高的体育教学,无论从教材、教法,还是教学模式与方法等方面,都要转变思路,进行改革。本文正是基于以上的出发点,在对本校的职高学生进行调查的基础上,结合实际,对职高体育教学模式与方法的改革所进行的初步探讨与尝试。
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《中国教育改革和发展纲要》要求“高等学校培养的专门人才应适应经济、科技和社会发展的需要”、"要合理调整学科和专业设置,拓宽专业口径……增强学生对社会需求的适应性”。本文从这一基点出发,研究与探索21世纪初期广东省体育教育专业人才的社会需求特征及培养目标,无疑对深化普通高校体育教育专业改革,推进高等教育的可持续发展具有重大的现实意义。
学校体育要树立"健康第一”的指导思想。这是党和国家提出的明确目标和任务。体育是伴随人类文明的进步而逐渐产生和发展起来的,随着社会经济的不断发展,人们对体育的要求愈加迫切。本课题即是从培养学生体育兴趣入手,使学生通过高三体育的学习,能够掌握和突出一、二项运动技能,为终身体育打下良好基础。并使学生身心得到和谐而全面的发展,成为21世纪的合格人才。
本研究按照国际田联所推行的“少儿趣味田径”的主要内容,在小学体育课中进行实验。通过对实验前后和实验中所测指标及所发问卷的统计分析,观察“少儿趣味田径”与现阶段小学体育课中所用的田径教材在激发学生兴趣、促进学生田径能力的发展等方面的差异。
中小学校是人群高度密集的地方,中小学生是传染病的易感群体。中小学学习阶段是学生生长发育的关键时期,患传染病会影响学生身体健康,也会带来不同程度的心理负担,对个体和群体都有危害。了解全区近3年传染病流行情况和规律,为进一步加强中小学传染病管理工作提供依据,与校医密切配合,从教育行政监督出发贯彻落实《传染病防治法》,减少传染病的发生和流行尤为必要。本文对1999—2002年度数据进行分析。