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在工作实践中,我校辅导员队伍创造性地提出并实践“四维探索”:在队伍建设目标上定位为“高起点、高素质,高水平”即“三高”;在队伍建设路径选择上定位为“学习优、知识优、创新优”即“三优”;在队伍能力标准建设上定位为“管理行、教学行、科研行”即“三行”;在辅导员队伍事业上定位为“人气兴、队伍兴、事业兴”即“三兴”。