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无杵堵高穿深石油射孔弹的研制
【机 构】
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北京理工大学
【出 处】
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1989年中国力学学会青年力学学会第三届全国学术年会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
【摘要】高考英语短文改错题，是命题者将中学生常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来，放入一篇内容较为浅显、题材较为轻松的文章中设计而成的，它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、准确地运用英语能力，但是考生在该题的得分率较低。 新课标改革以来，高考英语做了部分变革，最突出的当属短文改错部分，由原来的短文中一行一改，变为不设空式，即短文中可能会一行一错，也可能是一行
【摘要】据调查，很多初中英语教师在布置作业时还是采用传统的教学方法，作业还是以书面形式为主，没新意、少创意，导致学生对英语作业产生抵触心理，严重打击学生做作业的积极性。笔者根据多年教学经验，从布置趣味型作业、布置层次型作业、布置开放型作业以及布置实践型作业这四个方面谈如何有效布置英语作业。 【关键词】初中英语作业 作业是教学活动的重要环节，是英语教学的延伸和补充，是反馈教学效果的重要途径。教师
【摘要】情境教学法是近年来逐渐被老师采用，深受广大师生接受的教学方法。就目前有关情境教学法的研讨文章来看，对如何合理运用这一教学法的功能、原理的分析都是比较充分的。但作者认为应更进一步加深对情境教学法的理论研究和实践探索。 【关键词】创设情境运用情境英语课堂教学 一、什么是情境教学法 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学
介绍了模拟石油射孔过程的数值方法和软件，并对大孔径射孔弹穿钢靶、深穿透射孔弹穿混凝土靶的过程进行了数值模拟，数值计算结果与试验结果符合很好。
【摘要】在英语学习中，学生的学习兴趣是提高学生成绩最有效而且最实际的动力，是否有学习兴趣直接影响了学生的学习效果，所以在英语教学过程中，要让学生能够轻松而且愉快地去学习，关键就是要激发学生对英语的学习兴趣，本文就如何激发学生学习兴趣、实施英语趣味教学进行初步的探索。 【关键词】激发英语学习兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣
【摘要】素质教育的实施对地理课堂教学提出了新的挑战，如何调动学生学习的积极性，在地理课堂教学中营造有趣的课堂氛围，创设条件，激起探究热情，提高地理课堂教学质量有如下几个途径：一、端正态度，善读巧记；二、创设条件，激发兴趣；三、深入挖掘，巧设疑问；四、因势利导，启迪思维；五、归纳总结，练习深化。 【关键词】课堂教学激趣探究 课堂教学是学生学习知识，形成各方面能力的主要途徑，而课堂教学质量的好坏取
【摘要】《义务教育英语课程标准（2011年版）》对课堂教学用语作了内容上的丰富、内涵层面的提升，改进后的课堂教学用语突出了对孩子学习的人文性关怀，强化了教学用语本身的工具性职能。如何高效运用好课堂教学用语，较好地统一教学用语的人文性和工具性特征是本文着重探讨的内容。 【关键词】英语课程标准课堂教学用语人文性工具性 《义务教育英语课程标准（2011年版）》在2001年版的基础上对课堂用语作了多方
【摘要】随着我国新课改趋势的不断深化，PEP小学英语教学面临着新的挑战。新课改不仅为教师的专业发展提供了广阔的空间和舞台，同时也对教师提出新的机遇和挑战，迫切要求教师不断接受新知识，转变自身的教学行为，增长自身的专业能力，与课改同行，与课改共同成长，在变革中实现自身专业素质的优化和专业水平的提高。本文就新课改对小学英语教学带来新的问题、对小学英语教师专业发展带来新的机遇和挑战进行了探讨。 【关键
本文叙述ＣＣＤ相机遥感数据的几何校正方法，特别是在预处理系统中实现校正的算法。
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