【摘 要】
：
中国光伏发电的地面应用自1973年首次用于天津港的航标灯以来,已经有近30年之久,我国光伏发电技术和市场28年来已经有了很大的发展,从应用形式上,有光伏分散式户用发电系统,
论文部分内容阅读
中国光伏发电的地面应用自1973年首次用于天津港的航标灯以来,已经有近30年之久,我国光伏发电技术和市场28年来已经有了很大的发展,从应用形式上,有光伏分散式户用发电系统,集中式村庄供电系统,混合或互补发电系统,并网发电系统,商品化太阳能电源等.我国目前发育得较为成熟的市场包括通信领域、部分工业领域、边远地区农村电气化和一些商品化电源,截至2000年底,我国太阳电池的年产量已经达到3MWp,累计用量19MWp.今后10年内还将有很大的发展,预计到2010年,中国太阳电池的年产量将达到30MWp,累计用量将超过200MWp.光伏发电的潜在市场包括屋顶并网发电系统、大型混合发电系统、电动汽车充电系统、太阳能光伏制氢系统以及一些特殊的商品化电源.潜在市场的开发除了需要有相应的技术,还需要相应的政策支持.我国在光伏发电的技术上和政策上与国外均有较大差距,如果不加以重视,中国的光伏发展就必然会受到挫折.报告中分析了光伏发电的技术发展和市场前景,也分析了技术差距和政策差距.
其他文献
摘 要：历史乡土教育是人文教育的基础，是培养人们的乡土情感和乡土认同的重要教育形式，是实现乡土认同与国家认同相统一的主要途径。岭南文化是悠久灿烂的中华文化的重要的有机组成部分，在乡土教育中深入挖掘和探讨岭南文化的特质和内涵，对于提高学生对岭南文化的认知和认同，增强归属感、荣誉感和责任感，形成良好情感态度与价值观，提升自身的人文修养与文化素质，传承和弘扬岭南文化有重要的意义。目前，利用乡土教育开发利
摘 要：当前2017年版地理课程标准致力于发展学生的地理核心素养，而在社会行动中历练的“科学精神、崇尚真知、勇于探究、实践创新”等都是高中地理核心素养的重要组成部分。基于此，我们探索把提升学生的地理核心素养作为终极目标，以课程基地建设为依托，变革学习方式，积极探索育人模式的转型。 关键词：课程基地；地理核心素养；实践探究 2014年4月，教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意
本文介绍了光伏发电在电力工业中的发展前景及一些美国电力公司在光伏发电方面的活动.
摘 要：教學模式是将教师、学生以及信息技术知识有效连接起来的纽带，是课堂教学的生命线。正确的教学模式以及合理的教学方法能够提高教学效果，促进学生的进步。随着现代信息技术的发展，初中信息技术这门学科的重要性不言而喻。因此，教师要结合初中信息技术学科的特点，结合农村初中生的学习特点，运用恰当的教学模式，在提升学生学习效率的同时提升课堂教学的有效性。 关键词：初中；信息技术；教学模式 随着社会经济的
摘 要：当下的中学信息技术教学由于升学考试的压力导致教育状况不容乐观、教学方法枯燥无法调动学生的兴趣和教学内容的表面化难以实现教学的目标等问题。基于上述问题，创客背景下的中学信息技术教学应从转变教学理念、创新教学方法和密切联系生活三方面来寻求创新性发展。 关键词：创客教育；中学信息技术教学；创新策略 一、 创客教育的基本概述 所谓的“创客”一词，其来自“Maker”制作者一词，演化到现在所强
摘 要：随着信息技术的发展，我们现在正处于一个信息高速发展的时代，我们想要在这个阶段更好地生活学习，就必须掌握与信息技术相关的知识，这样才能适应社会发展的浪潮。新课程的改革在信息技术课程中也有所体现，信息技术不再只是简单地要求学生掌握相关的知识，而是要让学生能够熟练地运用这些信息技术的相关知识来解决实际生活中的一些问题，这门课程着力于培养学生的实际操作能力。本文主要分析面向学科核心素养的高中信息技
当今现代信息技术与高中阶段地理课堂教学的融合,是教育工作者们讨论的热门话题,同时在课堂教学的过程中,营造比较好的课堂学习氛围,能够有效地激发学生的学习兴趣。
摘要：目前，课程“信号分析与处理”主要面向电子类专业，而面向机械工程的信号分析与处理内容涉及较少。为了满足该课程在机械工程的应用，提出围绕机械工程专业的工程实际问题进行课程体系、教学内容安排、教学方法和手段、教材建设方案。围绕机械工程测试和控制的典型实际工程问题进行相关的实践教学方法与环境建设目标和举措，通过面向机械工程的课程建设，使学生深刻理解信号分析与处理技术的基本方法和基本技能在机械工程的实
本文分析了我国能源供应、环保及能源安全的严峻形势,展望了国内外太阳能光伏的大好形势,提出中国应以更大的热情迎接新千年太阳能光伏发电的曙光.