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本文研究对象为过程装备与控制工程专业青年教师，结合专业的特点从本专业青年教师的角色转变、专业教学能力、科研能力、科研与教学的关系等方面来探讨青年教师自我进步与提升的方法与途径。
过程装备与控制工程专业青年教师的自我发展
【摘 要】
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本文研究对象为过程装备与控制工程专业青年教师，结合专业的特点从本专业青年教师的角色转变、专业教学能力、科研能力、科研与教学的关系等方面来探讨青年教师自我进步与
【机 构】
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广东石油化工学院机电工程学院,广东茂名,525000
【出 处】
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第十三届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
【发表日期】
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2013年期
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