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应国家大学计算机基础教育强化计算思维能力培养的要求，结合地方医药院校本科学生的特点，在教学内容和方案设计中渗入计算机技术在医药领域应用的案例，借助学生对医药专业的兴趣，强化对医药学生计算思维能力培养。提出结合医药学科专业内容特点，精心设计教学案例，加深学生对医学问题可计算性的理解，提高他们用计算思维构建问题解决方案的自主性和能动性。