布尔迪厄“场域”理论视角下大运河流域(新乡段)体育非物质文化遗产传承路径研究

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<正>研究目的:近年来,诸如《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》等非遗政策文件频频颁布,为我国非物质文化遗产的发展提供了强有力的政策支撑,体育非物质文化遗产作为其重要的组成部分,能够充分反应体育的文化价值观念及审美理想。当前,不乏有研究指出非物质文化遗产在大运河流域分布广泛,相关研究成果也较为丰富,
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<正>一、分化字的界定王宁先生主编的《古代汉语》教材与其他教材相比,有很多新颖之处,尤其是在讲解字、词的章节,内容丰富、观点独特,正如教材的前言里所说"本书吸收了传统训诂学的原理,文字、词汇和古书注释占了教材中章节大部分。"该书在第二章第二节讲解"汉字的使用"时,采用了分化字这一概念。在教材附录的文选注释体例中说"分化字注源字。先注义项,后注分化字或后出本字,用语:‘后写作X’‘后作X’或‘后分化
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阿波罗教育集团是美国最早公开上市的营利性高等教育机构之一。集团按照现代企业制度进行治理,构建了由股东会、董事会及执行官等组成的相对完善的内部治理体系,其内部治理过程体现出鲜明的科层制特点。其中,董事会及其下设的四个委员会是集团实现内部治理的核心组织。此外,集团制定了系列规章条例,对董事会及各委员会的成员构成、职责分工等作出详细规定,并通过建立激励机制减少集团内部的委托代理问题,从而在制度上保障了集
<正>散文是统编语文教材的主导文类,近七八年来,经孙绍振、王荣生等专家教授的重构与阐述,越来越多的教师认识到了体式特质对散文教学的重要性,但就一线教师的日常课、研究课来看,这些有益的见解或如“负日之暄”,人不知其美;或如“阳春白雪”,人难悟其旨。“行散而神不散”的文体认知依然深入人心,以品析人物形象为重点的“小说化”教学也滥觞于中小学课堂之中,尤以写人记事类散文为重灾区。
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<正>6岁的儿童从幼儿园升入到小学,他们的学习场所发生转变,学习方式、生活作息、行为要求及社会期望等方面都发生了很大的变化。但这个年龄段的儿童入学前后几个月认知心理其实变化不大,升入小学后学习压力骤然加大,常常感到不适应。
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<正>阅读的本质是思维,幼儿期的阅读对孩子后续学习语文有极为关键的影响,尤其是在阅读习惯的培养和阅读能力的提高方面。因此,很有必要深入研究学龄前幼儿的阅读特点,有针对性地开展幼儿阅读活动,潜移默化地提升幼儿的阅读素养,为幼升小的阅读衔接做好准备。3—6岁幼儿的思维特点和阅读行为表现小班、中班幼儿以具体形象思维为主,大多由行动引起思维,
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长久以来,危害我国环境问题之一的是垃圾污染,保护环境刻不容缓。从焚烧垃圾来解决垃圾堆积问题,到开始有垃圾桶,再到后来意识到垃圾分类的重要性,则出现了智能分类垃圾桶。根据市场调查来看,踩踏式垃圾桶和带盖垃圾桶仍是目前市场上最频繁使用的垃圾桶,但是智能分类垃圾桶也有很好的发展空间和市场前景。随着社会的发展,人口增加,垃圾桶的需求越来越大,于是智能垃圾桶应运而生。随着人们生活水平提高,家居生活现代化是个
区别于以往设计美学研究过于注重文献、专有名词及设计客体,而忽视消费主体在设计审美接受活动中的主体性体验,本文以接受理论为依据,重点探讨消费者主体性体验发生的影响因素、理路变化,深度挖掘主体对客体的内在体验意义,继而引发对设计审美接受的深刻思考,强调主体性体验是设计美学研究的核心内容。
目前我国经济已转向高质量发展阶段,新一轮科技革命和产业变革深入发展,新冠肺炎疫情在对全球经济社会短期冲击后还将带来深远的影响。面对新阶段、新形势、新要求,我国需要进一步增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力,因而快速推进国企混改进入实质进展的新阶段。随着国有企业混改的逐步深入,公司内部治理问题层出不穷。基于这样的改革现状,混合所有制改革是否保障了国有资本的安全性与收益性,是否提高了