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应力模态和模态分析的应力方法
【机 构】
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中国科学技术大学
【出 处】
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中国力学学会、中国航空学会第四届全国振动理论及应用学术会议
【发表日期】
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1990年期
其他文献
【摘要】双语教育分为狭义的双语教育和广义的双语教育。狭义的双语教育是指必须使用外文教材。广义的双语教育可以理解为没有教材采用语言和外语使用比例限定的更广泛的双语教育形式。狭义的双语教育对学生的基本素质、教师的外语水平及教材质量都有很高的要求，制约了双语教育发展规模和教学效果的提高。通过英汉双语教育，能促进学生在学习专业知识的同时，强化对英语实际运用能力的训练。从某种程度上还能激发学生的学习兴趣。我
某相控阵雷达天线阵面结构复杂,环境条件苛刻.本文采用模态试验和有限元理论分析相结合的方法建立合理的有限元模型,为天线阵面动态分析和优化设计奠定了基础.
【摘要】记得法国教育家格朗说过一句话“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力诱导出来，唤醒人的生命感，价值感了。”在新课改的指导下为唤醒学生学习的积极主动性，小组合作学习是英语课堂中应用最多的学习方式。小组合作就是为了完成共同的目标与任务，有明确责任分工的互助学习，合作学习是对班级其它学习方式的补充和改进。它强调以集体授课为基础，以合作小组学习活动为主体形式，力求集体性与个体性的统一。
【摘要】分层次教学就是探索一条提高学生学习兴趣和课堂教学效率的途径，解决学生个体差异和统一教学要求的矛盾，为学生提供一适合的教育，使每个学生的知识、能力与水平在原有的基础上都能有最大程度的提高。 【关键词】分层次教学 背景 理论依据 内涵 注意事项 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0101-01 分层次教学本质上是实行教育的平等，对每
【摘要】高校英语教育中文化意识培养已经被越来越多的英语教师所重视，对于学生英语水平的培养有着不可估量的作用。文化意识的培养一方面有助于国家间文化交流，减少学生语言理解的偏差，另一方面也有利于学生塑造健全人格。在实际教学中，可以通过重视中国传统文化、多与外国人交流、教师自身人文素质的完善等方面来适当地培养学生的文化意识。 【关键词】高校英语教育 文化意识 中国传统文化 【中图分类号】G642 【
【摘要】随着我国经济的不断发展，我国高等教育也得到了一定的发展，教学规模得到了不断的扩张，各种民办院校开始出现，并得到了快速的发展，规模不断的扩大，与此同时，随着我国加入WTO，英语变得越来越重要，然而，我国民办院校非英语专业大学生英语应用能力存在这一系列的问题，所以，本文首先分析了民办院校非英语专业大学生英语应用能力的现状，接着分析了制约了民办院校非英语专业大学生英语应用能力的因素，最后，本文在
该文介绍了一种目前国际上较为流行的结构调整模拟计算方法，该法采用子空间假设，由已知的结构的几个低阶模态参数直接求解结构调整之后的几个低阶模态的参数。由于该法采用子空