【摘 要】
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教学设计是连接着教学理论与实践,进行创造性教学的前提必然是进行创造性地教学设计。经过课堂教学设计,教师一方面可以对课堂教学活动的大致过程有个全面掌控,使教学活动能够顺利进行;另一方面,教师可以根据学生学习反应,动态的调整教学策略;方法和教学措施,为下一阶段的教学奠定良好基础。可见,教学设计之于教学意义重大。
【机 构】
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贵州省晴隆县学官民族中学 湖南省益阳市赫山区沧水铺镇中心学校
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教学设计是连接着教学理论与实践,进行创造性教学的前提必然是进行创造性地教学设计。经过课堂教学设计,教师一方面可以对课堂教学活动的大致过程有个全面掌控,使教学活动能够顺利进行;另一方面,教师可以根据学生学习反应,动态的调整教学策略;方法和教学措施,为下一阶段的教学奠定良好基础。可见,教学设计之于教学意义重大。
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