体育教学中的合作学习

来源 :第二届中国学校体育科学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对体育教学中的合作学习进行了探讨。文章围绕合作学习的要素、体育与健康课堂教学中的合作学习、充分利用合作学习方式,达到多元教育目标等进行了阐述。
其他文献
本文对美国大学课程改革趋向进行了分析。文章围绕美国大学体育课程的设置及内容、课程改革的特点、对我国高等学校体育教育专业课程改革的启示等进行了阐述。
本文通过调查研究和教学实践,对小学体育课中渗透美育进行了评价,分析了小学生对体育运动中美的了解程度及体育美对他们形成健康的体魄和思维创造活动的影响。
本文对大学体育的跨学科发展进行了分析。文章认为,教育可持续发展的最终目的是人的可持续发展,它要求无论是哪个学科,都是以本学科的教育、教学为载体,着力培养学生一种能在其一
本研究以素质教育理论、现代课程理论为指导,以农村学校的实际为出发点,以构建农村中小学校学生个体的体育与健康评价体系为中心,以促进学生积极主动地参与体育锻炼,强身健体,扭转
本文对初中体育课程教学结构的改革进行了探讨。文章认为,对初中体育教学结构的研究要放在“学校体育”这个大环境中进行,要与“课余文体工程”推行相结合,通过各种条件、因素、
本研究通过深入的调查,对小学体育新课程改革实验中存在的问题进行了科学和客观的分析与研究,为小学新课改的全面实施提供了可借鉴的依据。
本文对运用个体心理搞好体育教学进行了分析。文章认为,根据学生的心理特点,科学运用心理规律,是提高体育教学效果的一个十分重要的手段,抓住个体心理,能更好地发挥学生的主体作用
本文对体育课程的开发进行了探讨。文章指出,长期以来,我国学校体育课程资源结构单一,大量鲜活的体育课程资源未被开发和利用。合理开发和利用体育课程资源,可优化课程结构,突破教
本文对体育与健康课程教学改革进行了探讨。文章围绕研究性学习的含义、体育与健康课程教学过程中开展研究性学习的意义、体育与健康课程教学中研究性学习的理论基础、在体育
肥胖已成为一个时代性和世界性的问题受到普遍的关注。本文探讨了身体自我、肥胖、体重控制与运动参与之间的联系。