【摘 要】
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<正>一、教材版本:孟迎新、姜玉杰,统计基础知识,北京交通大学出版社二、教学设计题目:算术平均数与调和平均数三、教学目标1、知识与技能目标:(1)学会用加权算术平均数与调
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<正>一、教材版本:孟迎新、姜玉杰,统计基础知识,北京交通大学出版社二、教学设计题目:算术平均数与调和平均数三、教学目标1、知识与技能目标:(1)学会用加权算术平均数与调和平均数计算平均指标。(2)能够正确区分并运用加权算术平均数与加权调和平均数。2、过程与方法目标:(1)通过两种平均数的计算,提高学生的运算能力。(2)通过两种平均数的比较,提高学生的归纳总结能力。3、情感态度与价值观目标:
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