我国的医疗美容技术专业教育是1999年从中等医学教育与短期培训班起步并日趋成熟，目前已有40多所医学院校相继开设。但对专业的人才培养定位、课程设置和教学计划等没有形成较为统一的规范，专业教学师资力量的不足和教师队伍年龄、学历和职称结构上的不合理，实验教学内容不能与美容技术市场发展同步等是专业发展普遍存在的问题。医疗美容技术专业的人才培养目标是培养具有基础医学与临床医学的基本理论知识以及掌握医疗美容技术的技能型高级人才即医疗美容治疗师。医疗美容技术专业培养方案的修订，必须适应美容医学学科的发展趋势和求美者的审美需求，突出理论教学与美容临床的密切结合，课程设置本着"必需"与"够用"的原则。强化校企合作办学，通过现场轮训，提高教师的专业技术水平。构建技能训练规范化体系，制定专业的技能题库和技能考核评定标准，逐步形成集教学、实训和就业于一体的专业教育模式。建议在全国卫生专业技术资格考试专业目录中增设"医疗美容科"为一级学科，解决医疗美容专业人员的职称归属问题。只有这样，医疗美容技术专业教育才能健康发展。