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对外汉语教学方法一直受到学界的关注。本文着眼于宏观教学策略,旨在设计可以为学生提供更多有效学习机会的外语课堂。我们提出将不同类型的故事叙述活动应用于对外汉语教学课堂中。其中,《梨子的故事》适用于独白叙述练习,而自然对话中故事叙述的相关研究发现则可以为小组活动提供更明确的方向。我们所提出的教学新方法将语言学及会话分析领域的研究发现及素材与对外汉语教学相结合。