论文部分内容阅读
熔剂种类对高铝质高强度电瓷配方性能的影响
【机 构】
：
西安电瓷研究所
【出 处】
：
中国电工技术学会1991年提高瓷质性能研讨会
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
12月10日获悉:德国KRONE集团在上海举行的“中国国际楼宇现代化设备展览会”上,推出全新Terminator电力快速接线系统。该系统卓越的性能使之适用于许多需要质量工业布线的领
【摘要】一堂小学数学课堂的教学如何，应该看学生接受知识的结果如何。学生学习的有效性应该体现在学生是否积极地、主动地参与了体验学习过程；教师教学的有效性应该体现为能否调动全体学生学习的积极性，促进学生对知识的主动建构。新课程标准实施下的小学数学教学课堂，注重的是40分钟的小学数学课堂教学的有效性。 【关键词】小学数学 课堂教学 有效性 策略 新课程标准实施后，小学数学课堂教学更加关注学生的自主探
【摘要】著名教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问”。纵观科学发展史，几乎每次质的飞跃都从问题开始，可见问题是科学创新的起源。提出一个好问题跟完美地回答出一个问题是等价的。现行教材知识面广，漫画或插图内涵丰富，物理知识的趣味性强。并且有意创造意境激发学生的学习兴趣，使学生轻松、愉快、自觉地学习。随着新课程改革的逐步推进，为了更有效在物理教学中实现“三维目标”，这就需要我们教育工作者对传
【摘要】小学数学是一门理论性、逻辑性很强的科目，在教学中呈现出来的往往都是些枯燥无味的定义、字母、运算等，所以有相当部分学生虽然认识到数学科的重要性，却总是提不起兴趣，有的学生对数学更是摸不着头脑，完全门外汉一个！那么要如何才能更好地让数学课更加贴近学生的生活？如何从生活化的数学教学中提高学生的学习兴趣呢？凭借个人的教学经验，本文谈三点体会和做法，仅供参考。 【关键词】数学教学 生活化 一、创
一、指导学生积累 “读书破万卷，下笔如有神”，实际上是谈积累与作文的关系。《语文新课标》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本能力的训练，给学生打下扎实的语文基础。”在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和文字组织经验。因此，在教学中强化了阅读教学，指导学生进行积累。 1.在诵读中积累语言。巴金先
期刊
【摘要】学生是学习的主人，教师教学的目的是让学生掌握学习方法，进行自发的、自主的学习活动。在初中语文课程的教学过程中，教师注重学生学习的主体性，在自主学习理论指导下对学生进行自主学习的教育，让学生充分认识到自主学习对培养他们自主探究能力和创新能力的意义，更好的促进学生全面进步。 【关键词】自主探究 兴趣 实践 自主学习是相对于教师单纯的教授与学生单纯的接受知识提出来的，在初中语文的自主学习中，