如何“消化”被叫停的学科培训需求?

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  具体落实“双减意见”,除了严格控制学科培训机构的经营时间外,还必须提高学校教育以及课后服务的质量,才能有效疏导在学生平时学习期间,家长对校外学科培训的需求。
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教学是一门艺术,而小学语文教学的艺术则是语言的艺术。本文从激发兴趣,讲究导语艺术;沟通传情,讲究精讲艺术;诱导联想;教学语言的艺术等方面对语文教学的语言艺术作了深入的探索。
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为文化传承插上“数字翅膀”,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字真正地“活”起来,将会更好地满足人们的精神文化需求。