素质教育下，学生学习的科目种类很多，而学习时间有限，这无形中加重了学生的学习负担，所以在有限的时间内完成高效地学习是非常重要的，"轻负担，高质量，提高课堂教学效率"成为新课改对广大一线教师的新要求。数学作为一门基础学科，在各校的教改研究都较为重视。突破传统教学限制，借助信息技术手段，用较少的时间让学生学到更多的知识是完全可行的，大大提高了课堂效率。近几年来，多种数学教学软件走进课堂，而几何画板汉化发行推广以来，深受中学数学教师和广大学生的欢迎，有效的增强了教学直观性，成为当前国内数学领域推广较好的专业性软件，利用几何画板教学可以解决传统教学效率低的问题。研究人员从事初中数学教学多年，在教学中经常使用几何画板，但是在使用过程中发现，对几何画板所呈现的内容存在误区，教师课件制作忽视了学生的实际需要等问题。几何画板只是辅助数学教学的一种教学软件，它只是一种工具，任何一种工具只能合理恰当的使用才能发挥它最大的效益。本研究把教学内容进行了分析，归纳整理，让其他教师能够借鉴使用，并设计相关的案例，希望能够给一线教师提供一些帮助。