研究以欧美为代表的西方体育的发生、发展规律,了解西方发达国家人们的审美观和价值取向,对于新时代我国竞技体育事业的再上新台阶,社会体育更好地惠及大众民生,学校体育学科的融合发展、学生身心健康协调发展,提供理论支持和实践积累;另一方面,了解西方体育文化的本质和快速传播成因,有助于我们运用中国特色的社会主义理论和价值观去正确看待东西方体育文化各自的优劣特点,便于我们认清东西方体育不同的体育文化本质以及不同文化在交流、碰撞和融合过程中出现的种种现象,有助于我们在借鉴过程中扬弃性地取舍,有助于我们增强中华民族文化自信和国家体制自信。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对近代西方体育的形成、发展和国际性传播等问题进行研究。认为:由17世纪中后期因英国"绅士教育"而诞生的户外运动和竞技体育、18世纪末至19世纪中早期德国学校体育与体操体系的基本成熟、19世纪中后期瑞典体操体系推广并被大众所喜爱,是欧洲近代体育形成的三大基石。其内容主要包括能够直接发展人的身体各种能力和加强纪律性的体操,以及登山、徒步和游泳等户外运动。随着社会的发展,体育作为学校教育的重要组成部分,用于维护健康和对青少年进行综合素质教育的功能也愈加凸显,这标志着体育作为一种独特的、独立的社会文化形态的形成和确立。具体体现在一下几个方面:首先,西方体育完善了运动项目对规则、场地设施和相关器材的规定;其次,西方体育通过现代医学手段,对人体结构和生理机进行解剖、分析,形成了一套科学的、严谨的、规范的身体锻炼理论体系;再者,健全了相关的体育法律法规,保证了运动员、教练员以及相关勤杂人员的薪酬收入,保证了大型比赛的安全开展和体育产业的兴盛、有序发展。为区别于以我们中国为代表的东方本土体育运动,这类新型的体育运动被后世称为近代西方体育。在人类发展的历史长河中,由于在地域跨度、民族观念、风俗习惯等存在着多方面差异,因此,以这些因素基础发展起来的东西方体育也表现出了迥然不同的文化形态。西方近代体育由萌芽到确立历经漫长的两个多世纪,历尽曲折而又顽强发展,并被人们所迅速接受,说明它是符合历史发展规律的,是符合人们精神需求的。作为人类社会财富的近代西方体育运动,因其文化的先进性和实用性,先期得益于随着以英国为首的欧洲列强的资本侵略较为被动地被"流传"到欧、美、亚等几个大洲,后随奥林匹克运动的强势崛起又被快速地"行销"到世界的各个角落。近代西方体育的早期传播和持续推广,也为19世纪末期以现代奥林匹克运动为核心的西方强势体育文化快速崛起打下了坚实的基础,为奥林匹克运动的全球化、爆发性发展积累了丰富经验。她的播种机和宣传队的重要作用,她上承中世纪西方宗教体育,下启惠及全球民众的现代奥林匹克运动兴盛发展之历史功用,一定会吸引大批史学爱好者持续地去找寻她远去的痕迹。研究框架如下:1.近代西方体育形成的理论基础1.1英国绅士体育的理论和实践1.2法国启蒙运动时期的体育思想1.3德国的博爱主义与体育发展1.4裴斯泰洛奇自然主义体育思想2.近代西方体育的形成与确立2.1欧洲的体操运动的兴起德国体操、瑞典体操、丹麦体操、法国体操、英国体操2.2英国的户外活动与竞技运动发展英国的户外运动和竞技运动;阿诺德的教育改革与体育发展2.3学校体育制度的确立2.4.近代体育早期的科学化发展体育科学理论的萌芽;教练员的职业化和运动训练方法的科学化发展3.近代西方体育在世界各地的传播3.1在亚洲其它地区的传播在东北亚各国的传播;在南亚各国的传播;在东南亚各国的传播3.2在北美洲的传播3.3在拉丁美洲的传播在墨西哥的传播;在巴西、阿根廷的传播;在大洋洲的传播4.结论 。