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尽管已有研究证实教育信息化有助于促进城乡教育一体化，但这些研究都仅仅从局部视角出发，考察的是教育信息化对城乡教育中某一个要素的作用。到目前为止，鲜有研究对以教育信息化促进城乡教育一体化进行整体把握，通过实证的方式探讨以教育信息化促进城乡教育一体化的体制机制。基于此，本研究具有以下重要意义：1、根据国内外教育信息化的实践经验和理论研究，结合重庆市统筹城乡教育综合改革试验的经验，探索教育信息化促进城乡教育一体化的指标以及具体作用方式。2、通过实证研究，初步探索以教育信息化促进城乡教育一体化的体制机制，进一步推进重庆市统筹城乡教育的综合改革试验，从而更好地提升城乡教育一体化的水平，落实教育信息化的战略地位。