【摘 要】
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高等学校历来是保密工作的重要领域,在全面实施创新驱动发展战略、统筹推进世界一流大学和一流学科的过程中,加强和改进新形势下高校保密管理工作显得尤为重要.高校保密管理体系建设实质上涵盖了高校保密管理的全部内容,体系建设的目的是系统提升学校保密风险防范能力.当前,中国高校保密管理体系建设普遍存在顶层设计不明晰、防控措施执行不到位、检查考评机制不完善、查处问责不严格等问题,本文将PDCA循环理论应用于高校
【出 处】
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2018全国高校科研保密协作组学术研讨会
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高等学校历来是保密工作的重要领域,在全面实施创新驱动发展战略、统筹推进世界一流大学和一流学科的过程中,加强和改进新形势下高校保密管理工作显得尤为重要.高校保密管理体系建设实质上涵盖了高校保密管理的全部内容,体系建设的目的是系统提升学校保密风险防范能力.当前,中国高校保密管理体系建设普遍存在顶层设计不明晰、防控措施执行不到位、检查考评机制不完善、查处问责不严格等问题,本文将PDCA循环理论应用于高校保密管理体系建设过程中,按照“计划(Plan)—执行(Do)—检查(Check)—处理(Action)”四个阶段的顺序,从明确保密管理目标、健全保密管理体制、改进保密检查考评方式、严肃保密责任追究等维度,提出了进一步完善高校保密管理体系的现实路径.
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