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间歇式锻造炉的合理炉衬结构
【机 构】
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北京科学技术大学热能工程研究所
【出 处】
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1989年中国机械工程学会工业炉学会第三次专业学术年会
【发表日期】
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1989年期
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摘 要： 阅读教学是语文课堂教学的核心。从教学实际来看，教师花费了大量精力，但是阅读教学仍然存在较大问题。一学期下来，学生面对一篇新的文章还是不会读，特别是对难度大一些的文章更是感到茫然。要提高学生的阅读能力，就必须引导学生改进学习方式。作者教学了苏教版高中必修一课文《乡土情结》，并对这篇课文的教学进行了反思，深入思考指导学生阅读课文的基本途径。 关键词： 中学阅读教学 阅读能力培养 基本途径
摘 要： 课堂导入是课堂教学的一个重要环节，“良好的开端是成功的一半”。良好的课堂导入，能吸引学生迅速进入所教课文的情境中，调动学生学习的积极性，唤起学生的求知欲望，达到“一石激起千层浪”的效果。导入形式多种多样，设计时必须结合教材、学生和自身实际，遵循针对性、启发性、趣味性等原则。 关键词： 初中语文教学 课堂导入 导入法 课堂导入是教师在教学活动开始时，引导学生转换注意方式和思维方式，及时
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摘 要： 教材中的每一篇课文都来自生活，教师理应以课堂为起点实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际。这样才能帮助学生更好地理解课文内容，并真正受到启迪；才能赋予课文以生命和活力，更好地揭示其全新的潜在意义；才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的强者，做生活的主人。 关键词： 中学语文教学 创新途径 生活化教学 语文学科的课堂教学，由于学科特点和功
所谓情境教学法，是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度或情感体验，达到学生透彻理解教材、心理机能得到健康发展的教学方法。情境教学法的运用既是新课程改革对高中语文教师提出的基本要求，又是有效增强教学效果的重要方法之一。 现代教育家叶圣陶先生的《二十韵》中有“作者胸有境，入境始与亲”的精辟论述。在课堂上，仅仅凭老师的一根粉笔、一
摘 要： 在全面推进素质教育的背景下，如何提高小学语文教学效率、提高语文教育质量、真正发挥语文教育的功能是一具颇受关注的话题。 关键词： 小学语文教学 应试教育教学观 应变艺术 德育教育 语言艺术 新课改提出培养德智体美劳全面素质发展的学生，优化教学就要以此为目标。小学语文是基础教育课程体系中的一门基础性重要学科，是实施素质教育的重要渠道。有效的教学源于教师对教学的优化，是在传统教育和现代教育