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该文结合JONSWAP海谱模型，利用谱合成方法对海洋表面进行了几何重建，讨论了在复杂气象条件影响下海面的后向激光散射特性和红外辐射特性，最后给出了海面的红外模拟图像，并对结果进行了分析和比较。
海背景的红外与激光成像研究
【摘 要】
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该文结合JONSWAP海谱模型，利用谱合成方法对海洋表面进行了几何重建，讨论了在复杂气象条件影响下海面的后向激光散射特性和红外辐射特性，最后给出了海面的红外模拟图像，并对结果
【机 构】
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西安电子科技大学物理系
【出 处】
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中国核学会计算物理学会计算电磁学专业委员会第二届计算电磁学研讨会
【发表日期】
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1998年7期
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摘 要： 数学学习是一个较复杂的心理过程，需要学习者具有较强的抽象能力和概括能力。数学解题理解困难在数学学习中是普遍存在的，通过调查研究，作者发现学生在知识、方法、能力等诸多方面存在着理解困难；造成学生理解困难的原因主要有学生缺乏相应的生活经验或知识背景，知识系统掌握不好，阅读理解能力不强，等等；针对学生在数学理解过程中所存在的困难及其原因，可以采取注重学生的生活经验和知识基础，建构良好的知识结构
摘 要： 随着我国高等教育大众化的转变，地方高师院校英语专业学生的就业形势严峻。培养大学生创业素质，从而具有创业能力是社会行业的需要，也是地方高师院校英语专业素质教育改革的方向。本文从加强创业意识、加强师资队伍建设、构建创业教育课程体系等方面，探讨了提高英语专业大学生创业素质的措施和实践，对当前加强高校创业教育具有一定的意义。 关键词： 高师院校 英语专业 创业素质 十七大报告明确提出，要实施
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摘 要： 在小学数学课堂教学中，教师要营造宽松、民主、和谐的学习氛围，让学生在合作中思考、发现和创新，使学生体会到自己就是生活学习中的发现者、研究者和探索者，从而调动学习的主动性和积极性，激发学生学习数学的兴趣，切实、有效地实施素质教育。 关键词： 小学数学课堂教学 生活性 自主性 合作性 创新性 数学新课程标准指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发
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摘 要： 合作学习教学模式与方法给大学英语课堂教学注入了生命力，其优势毋庸置疑，但是由于教师和学生等因素的影响，导致合作学习效果不甚理想。本文首先从两方面梳理影响大学英语合作学习效果的因素，之后重点探讨教师在大学英语合作学习中的角色定位和作用发挥。 关键词： 大学英语 合作学习 教学模式 教师作用 引言 合作学习是以教育学、心理学、社会学及管理学等为理论基础，以教师设计和发布合作任务为开始，
摘 要： 随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学改革，现在课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生质的变化。然而，对如何以课标为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业促进学生发展关注不多。作业作为新授教学的必要延伸，是学生对学习内容巩固、反馈及应用的重要手段，其重要性毋庸置疑。所以作业的设计是一种充满创造性、艺术性的行为，既不能靠“灵机一动”而信手拈来，又不能简单机械地使用现成的配套