促进企业自主创新的财税激励机制分析以北京市为例

来源 :2011首都论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangShunsheng2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文拟运用政府支持企业自主创新的经济学理论,分析北京市自主创新现状及财税优惠政策存在的问题,探讨进一步完善北京市自主创新的财税激励机制。
其他文献
在高中语文古典诗词教学活动中运用生生对话教学模式,是教育改革发展的必然趋势。生生对话既有显性的,也有隐性的,本文只探讨生生显性对话。教师应把握好古典诗词的教学特色,并结
期刊
中国画是我国的民族绘画,为我国历代各族人民所喜爱,对世界艺术产生深远的影响。
现代的教育早已不是往日的形态,而是一种全新的模式,志在培养学生的创新意识。大多数人觉得数学教学中没有太多的传统文化元素,但其实不然。小学数学教师应采取一些恰当的策略将
对于小学阶段的学生,小学数学教师除了传授数学知识,还应引导学生学习教学内容中蕴含的传统文化,使学生在教师引导中主动传承、学习、了解传统文化的内涵,由此提高学生文化素养。
  免费师范生作为一个特殊的受教育群体,具有其他专业所不具有的“未来角色决定性”。积极的学习态度是学生夯实专业基础,顺利完成学业的保障,也是在“终身学习”的大环境下成
  人才是治国兴邦的根本,文章通过分析当前我国创新人才发展中存在的问题,对我国人才的发展战略进行了理论探讨。
教育者作为学校教育事业发展的主体,应在初中英语课堂中重视立德树人,对英语学科蕴含的育人元素予以努力挖掘。
  作为新生的文化产业专业,在人才培养中,要平衡与把握“博”与“专”这一基本问题,科学有效地制定培养方案;要围绕创意、创新、创造能力的培养这一核心问题,合理设定课程、配置
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华儿女共有的精神家园。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。党的十八大以来,教育部贯彻落实习近平新时代中国
伴随着初中教育体制改革的深化,当前的传统文化教育渗透逐渐受到了广大教育工作者的重视。美术是初中素质教育的关键组成学科,因此在美术教学中融入传统文化的教育便成为初中美