【摘 要】
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学校作为社会中的教育载体,承担着开展思想政治教育的重任,但脱离开社会的学校思想政治教育毫无用武之地,成了纸上谈兵,没有家庭做后盾,学校思想政治教育终会是建立在理想之上的美好愿望。因此有必要形成学校、家庭、社会三方面紧密结合的“三位一体”大德育网络,把来自学校、家庭、社会有机力量结合起来,全方位对小学生实施思想政治教育,培养良好的行为习惯,树立正确的价值观和人生观,共同促进小学生的思想道德发展。在这
【出 处】
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
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学校作为社会中的教育载体,承担着开展思想政治教育的重任,但脱离开社会的学校思想政治教育毫无用武之地,成了纸上谈兵,没有家庭做后盾,学校思想政治教育终会是建立在理想之上的美好愿望。因此有必要形成学校、家庭、社会三方面紧密结合的“三位一体”大德育网络,把来自学校、家庭、社会有机力量结合起来,全方位对小学生实施思想政治教育,培养良好的行为习惯,树立正确的价值观和人生观,共同促进小学生的思想道德发展。在这样的条件下,才能以国家制定的准则和要求为标尺,通过学校思想政治教育的方式,符合社会的思想要求和社会规范,根据学生的年龄特点和思想实际,提出教育要求和内容,选择正确的教育手段和灵活的教育方法,力求将小学思想政治教育工作做好。
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