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我国森工微机应用技术的分析
【机 构】
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南京林业大学
【出 处】
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中国林材学会森林工程分会第五次代表大会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
赏识教育是世界著名的六种教育方法之一。所谓赏识就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。 美国心理学家威谱·詹姆斯说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。他经研究发现，一个没有受赏识激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过赏识激励后，其能力是激励前的3-4倍，因而在我们的教学工作中，赏识激励至关重要。
期刊
内容摘要：作为教师，要善于捕捉小学数学本身所蕴含的丰富的思想内容，加强德育渗透，养成良好的学习习惯和健康的心理品质，促进学生的健康成长。 关键词：德育渗透 数学课堂 小学数学教学蕴含着十分丰富的德育内容，它在整个教育活动过程中占有十分重要的地位。它不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现社会主义教育的性质，体现素质教育的目的。这就要求教师将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合
摘要：在高中数学的教学中由于知识容量较大，教师需要采用先进的教学手段和教学理论来提高教学质量和效率，保证知识传授的质量。本文将对高中数学教学中如何打造高效的课堂进行研究和探讨。 关键词：高中数学 高效课堂 探究 1.高效课堂概述 当期高中课程进行了较大程度的改革，素质教育成为广泛的共识。提高课堂的授课效率是保证高中数学教学质量的重要手段。在高中数学的教学活动中，教师需要充分发挥自身的能动性利
【摘要】：数学发展到今天，与周围社会的联系越来越密切，应用性越来越强。但仍有相当一部分学生的数学学习脱离生活实际，因此，课堂教学中不仅要搜集整理些贴近学生生活的实际问题，更要鼓励学生从身边发现问题，提出问题，从数学的角度去探索与寻求解决的策略，养成用数学的眼光观察生活进而提高用数学的能力。 【关键词】：应用意识 数学角度 解决问题 应用能力 自觉意识 数学发展到今天，与周围社会的联系越来越密切
【摘要】以新课改为基础的中学数学教学，要求教师在教学中必须建立在学生的主观意愿中，避免学生被动学习，是学生在学习中获得新的体验，让学生对学好数学更有信心。本课题在新课程标准理念下展开了对中学数学教学的研究。 【关键词】新课程 初中数学 教学 数学就是在不断分析问题、解决问题，于是有的人就形容问题是数学的心脏，中学数学教学的核心内容就是教学生如何解数学问题。新课程下中学数学教学活动可以加深学生对
[内容提要]：数学是一门自然科学，具有抽象性、逻辑严密性和应用的广泛性。同时，作为一门学科，它还具有教育性。所以作为一名数学教师有责任和义务在数学教学中对学生进行有关的思想品德教育，，深入挖掘数学内容其内蕴的思想教育内容、寓思想教育于智育之中因此我们必须结合数学本身的特点。 [关键词]： 德育 数学教学 数学课 小学生 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学