目的 调查与分析高职院校护生社交焦虑现状及其相关影响因素，并探讨护生社交焦虑与人际交往能力间的相互关系。方法 采用目的整群抽样法，选取某卫生职业学院三个年级15 个班的866 名三年制大专护生为调查对象，利用社交焦虑调查表对其进行调研，调查内容包括护生一般情况、社交焦虑程度和人际交往能力。结果 高职院校护生社交焦虑程度较高；影响护生社交焦虑与人际交往能力的主要因素是家庭关系、家庭经济情况、对护理专业的态度等方面；高职院校护生社交焦虑与人际交往能力呈负相关，即交往能力越差其社交焦虑水平越高。结论 高职院校护生存在较为严重的社交焦虑情绪，其中家庭关系不和睦、家庭经济困难、持不接受护理专业态度的护生们越明显，同时，还可利用护生的人际交往能力较好的预测其社交焦虑情况。