【摘 要】
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目的:探讨积极自我暗示训练对大学生篮球运动员状态焦虑和身体自尊的影响,为体育院校的篮球教学提供依据。方法:以沈阳体育学院2008级运动训练系篮球专项班71名大学生为对象,分成实验班(N=34人)和对照班(N=37)人。实验班除了按教学要求进行正常教学活动外,并对这些大学生篮球运动员进行"积极自我暗示训练",对照班在授课时采用传统的篮球教学。运用竞赛状态焦虑问卷(CSAI-2)和《身体自尊量表》(P
【机 构】
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沈阳体育学院体育社会科学研究中心,沈阳,110102
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目的:探讨积极自我暗示训练对大学生篮球运动员状态焦虑和身体自尊的影响,为体育院校的篮球教学提供依据。方法:以沈阳体育学院2008级运动训练系篮球专项班71名大学生为对象,分成实验班(N=34人)和对照班(N=37)人。实验班除了按教学要求进行正常教学活动外,并对这些大学生篮球运动员进行"积极自我暗示训练",对照班在授课时采用传统的篮球教学。运用竞赛状态焦虑问卷(CSAI-2)和《身体自尊量表》(PSPP)做实验前后评估。
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